В горящую школу войдет.

Пожар в школе N171 Верх-Исетского района города Екатеринбурга начался в 14 часов 40 минут.

В КЛАССАХ полным ходом шли занятия, а в здании находились четыреста детей. Полыхнуло на первом этаже, в вестибюле. Аккурат напротив главного входа, где администрация приютила на время полученную новенькую школьную мебель. Как потом установило следствие, кто-то из пацанов подбросил горящую расческу...

њ Пламя было настолько сильным, что в доли секунды я и еще несколько коллег, находившихся в столовой, оказались в эпицентре, њ рассказывает завуч Марина Борисовна Пинигина. њ Пытались потушить огонь своими силами, но тщетно. Едкий дым быстро расползался по этажам. Тогда бросились по кабинетам предупредить учителей, чтобы срочно выводили детей на улицу.

В тот момент никто не знал, что через минуту-другую безжалостный огонь перекроет все пути к спасению оставшимся на втором и третьем этажах.

њ Я увидела, что через щель в двери стал проникать дым, њ говорит учительница начальных классов Н. Лыткова. њ Через несколько минут стало нечем дышать. Пришлось распахнуть окна, а на улице њ двадцатиградусный мороз. Плачущие дети жмутся ко мне. Каждое мгновение њ вечность. Когда подъехали пожарные машины, я закричала...

Другой учитель, В. Макаров, не сумев пробиться со своими второклашками к лестнице, сообразил поднять их до уровня окна актового зала и через него вывести на крышу третьего этажа. За эту находчивость он впоследствии получил государственную награду. Однако в самой настоящей огненной ловушке оказались учителя самых дальних кабинетов. И среди них њ Клавдия Шелест, которая в тот день вела урок русского языка у пятиклашек.

њ Прошло примерно 15 минут урока, когда я увидела собирающийся на улице народ, поняла: что-то случилось, њ вспоминает Клавдия Евграфовна. њ Выглянула в коридор, а там... Вбежала завуч и сообщила, что мы отрезаны. Тогда я сорвала с окон шторы и начала их связывать. По этому "канату" дети и спускались вниз.

Ребята ползли по шторам, которые держала своими руками их учительница, как виноградные гроздья. Сердце замирало: а вдруг кто-то сорвется?.. Была и еще одна трудность њ "канат" не доставал до земли. К счастью, на помощь пришли двое неизвестных мужчин њ они принимали детей внизу.

Таким образом Клавдия Евграфовна спасла всех своих семнадцать учеников. Саму ее вызволяла уже пожарная команда. Причем она лишь успела выбросить на улицу пальто, а к столу, где лежала сумка с ключами от квартиры, подойти так и не смогла. Только на земле Клавдия Евграфовна почувствовала, как наступает удушье, а правая рука в плече вообще отказывается подчиняться: вывих.

Больше месяца Шелест провела на лечении в пульмонологическом центре њ отравление ядовитым дымом оказалось достаточно серьезным. К тому же она получила хронический бронхит. А когда вышла из больницы, узнала: двое педагогов по ходатайству администрации и районного отдела народного образования представлены к государственным наградам. Высоко был отмечен и труд пожарных. Клавдию Евграфовну в число награжденных не включили. То ли по забывчивости, то ли по недоразумению. Для нее самой-то это было совсем неважно. Главное њ никто из ребят не пострадал. И тогда восстановить справедливость взялись родители спасенных детей.

В НАЧАЛЕ материала я специально умолчал о том, что пожар в школе N 171 произошел еще в... в январе 1993 года. Да, больше пяти лет потребовалось родителям, учителям, пожарным, помощнику депутата областной Думы для того, чтобы пробить бастионы занявших оборону чиновников. Наградные документы несколько раз терялись, им не давали ходу в областном Департаменте образования. Словно чья-то властная рука старательно дирижировала огромным бюрократическим оркестром. Награждать мужественного учителя явно не спешили. Почему? Я спрашивал об этом педагогов школы.

њ Нужно знать Клавдию Евграфовну. Человек она очень яркий, отменный специалист, с огромным опытом, знаниями. Ребята в нее буквально влюблены, что у некоторых вызывает зависть. А если учесть, что по характеру человек она исключительно прямой, невероятно требовательный к себе и к другим, то этим можно объяснить многое.

На всех этапах њ от района до Департамента образования, от райисполкома до областного правительства повторялось одно и то же: "Поезд ушел". По словам помощника депутата областной Думы Юрия Лебедева, было не то что трудно, порой казалось невозможным доказать очевидный, установленный комиссиями факт: Шелест совершила подвиг.

Так стоит ли бороться с ветряными мельницами? Признание и оценка людей њ разве это не награда для учителя? Посчитав, что достаточно унижений, Клавдия Евграфовна решила отозвать свои документы. Как неожиданно раздался звонок, и ей сообщили, что Президент РФ Борис Ельцин приглашает ее приехать в Москву для награждения. Телеграмма такого содержания в конце сентября поступила на имя губернатора Эдуарда Росселя. Все расходы на поездку было предложено отнести за счет областного бюджета. Нет проблем, скажете вы. Наивные люди! В Департаменте образования, куда Клавдия Евграфовна пришла за тем, чтобы подписать документы и получить тысячу рублей командировочных, ей предложили сначала записаться на прием к начальнику департамента господину Нестерову...

В Москве учительницу с Урала встретили как давнюю знакомую: "Мы так волновались, что вы не приедете". А в Кремле даже летчик-испытатель, которому вручалась Звезда Героя России, проявил осведомленность: "Так вы и есть знаменитая учительница?" Когда ее посадили в первый ряд между двумя известнейшими академиками, она поняла, что по-настоящему счастливый человек.

...Многие видели по телевизору эти волнующие кадры награждения.

СЕГОДНЯ в школе перемены. У нового директора Н. Крысаковой есть намерение ввести специализацию по английскому языку, взять за основу преподавания гуманитарные предметы. Клавдии Евграфовне дали отдельный кабинет. Она мечтает оснастить его техническими средствами, сама разрабатывает методические разработки по произведениям "Горе от ума" и "Преступление и наказание".

Вот такая она, Учитель с большой буквы.

Алексей ВЛАДЫКИН,

соб. корр.

Екатеринбург.

  00:04 17.10