Резонанс.

ПОПЫТКА закрыть Ивановский интердом в какое-то время чуть не переросла в "гражданскую" войну, т.е. в войну граждан против формального госрешения. Вели эту войну в основном преподаватели и воспитанники детдома. Наш корреспондент дозвонился двум из них - в Москве и в Коста-Рике.

Роза Каррильо, ВЫПУСКНИЦА 1986 ГОДА, РИЭЛТЕР, ЖИВЕТ В МОСКВЕ:

- Интердом обязательно надо сохранить. Столько детей - и сирот, и бездомных - нуждаются в нем.

Он никак не похож на обычный детдом, о котором можно сказать: подумаешь, одним больше, одним меньше. В него попадают, как правило, необычные, талантливые дети.

Кроме детей из России, хорошо бы, если бы интердом все-таки продолжал принимать детей из дальнего зарубежья, оказавшихся в трудном положении по политическим или гуманитарным причинам. Это было бы очень полезно, как прививка от национализма.

Я, дочь иранского политэмигранта, попала в интердом восьмилетней девочкой. До этого я никогда в жизни не видела негров и очень боялась их. А немного погодя у меня появились среди них друзья. У меня были друзья-иракцы, и наша дружба не зависела от войны Ирана с Ираком.

Мы, выпускники, все продолжаем общаться, вот только что вместе встречали Новый год, собираемся на дни рождения детей, летом ездили в Иваново навестить любимых педагогов и воспитателей.

Я из трудного выпуска времен перестройки. После окончания школы училась в Москве в институте и где только ни работала: мыла окна на заводе, работала в ночные смены в карамельном отделе на Бабаевской кондитерской фабрике. Но мы были так воспитаны в интердоме, что я знала: нельзя падать духом.

Эдуардо Зунига, ВЫПУСКНИК ИВАНОВСКОГО ИНТЕРДОМА 1974 ГОДА, СОЦИОЛОГ, ЖИВЕТ В КОСТА-РИКЕ:

- Я написал письмо Путину и просил, чтобы он заступился за интердом.

Сейчас я живу в Коста-Рике, по диплому, полученному в Ростовском университете, я регулярно посещаю страничку детдома в Интернете, переписываюсь с 12 выпускниками. Интердом надо сохранить. Учиться в нем должны как российские дети-сироты, так и иностранные ребята. Это очень хорошее воспитательное и учебное учреждение, которое, может быть, как никакой другой институт в стране, способствует тому, чтобы Россию любили.

  00:04 13.01