В защиту будущего первоклассника.

Каждый год одна и та же песня: пресса не устает писать - вступительные экзамены в первый класс дело незаконное. Московский департамент образования обещал в конце лета даже принять специальные меры, дабы пресечь нарушения. А воз и ныне там - на дворе январь, и родители готовятся к вступительным экзаменам малышей в первый класс.

Особенно предусмотрительные провели маркетинговое исследование среди мам, бабушек и прочей компетентной публики и уже знают, что в такой-то школе - два языка с первого класса, сильная математика и конкурс в первый класс - пять человек на место, а в другой тоже конкурс, но плюс к двум языкам и математике еще и химия очень сильная. "У первоклашек - химия?" - падаю я в обморок. "Ну что вы, прямо, как с Луны свалились? - удивляются мамаши с нашей детской площадки, где, собственно, разговор и происходит, - это потом у них будет сильная химия, в средней школе, а пока только два языка и усиленная математика".

А я не с Луны свалилась, я просто слишком много про школу знаю и жду от нее теперь всякого. Почему бы и химию с первого класса не ввести для привлечения платежеспособного и надежного родителя? И не пообещать этому родителю поступление в мединститут, допустим? С такой-то химией.

Вокруг нашего дома полно так называемых "престижных" школ, с языками и математиками. Но там вступительные экзамены. Это значит, что малыши будут соревноваться в умении читать не менее сорока слов в минуту, решать примеры в пределах сотни и демонстрировать прочие, нет, не таланты и способности, а учебные навыки. Чтоб учителю потом не мучиться и не учить их всему, как будто они первый раз в школе.

А мне не хочется сына натаскивать на скорость чтения, а хочется другого - чтобы мальчику жилось интересно, чтобы он не разучился задавать вопросы, чтобы его по-прежнему все волновало: от солнечного затмения до общественного устройства.

Вот, например, зашел у нас разговор о патриархате, в какой-то книжке он это слово выудил. Сын говорит: если есть патриархат, матриархат, то и ребенкохат должен быть. Нет, говорю, пока такого не было. Вот это, уверяет сын, и неправильно, хорошо бы, если бы мир жил по детским законам. Беда в том, что эти детские законы к школе, в которой ребенку придется провести значительную часть жизни, не относятся. И ругать там будут, и играть не дадут. А потом будут ждать успехов и удивляться: почему у ребенка нет веры в собственные силы?

И меня это мучит. Надеюсь, не одну меня. Дорогие читатели, расскажите, пожалуйста, как ваши дети поступали в школу? Пришлось ли им пройти через унизительную процедуру отбора? Или вопрос решился с помощью денег? А может быть, вы попытались отстоять права своего ребенка? Ждем ваших писем по почте и сообщений по адресу: vita@og.ru.

ВИТА МАЛЫГИНА.

  00:04 18.01